LANGKAH-LANGKAH PENGAJARAN

             Rancangan Persediaan Mengajar Tahun 4

Langkah/Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran Dan Pembelajaran	Catatan
/ Set Induksi (5 minit) 11.10 – 11.15	Gambar Tunggal Contoh : kucing, ayam, itik Contoh soalan: i.              Adakah haiwan ini berguna kepada kita? Mengapa? ii.            Bolehkah kita memukul haiwan ini? Nilai murni – kasih sayang	i.              Guru mempamerkan gambar tunggal  di hadapan kelas. ii.            Guru bersoal jawab tentang    gambar yang dipamerkan. iii.           Guru menekankan nilai murni berkaitan kasih sayang yang boleh diadaptasikan daripada gambar yang dipamerkan. iv.           Guru mengaitkan set induksi dengan tajuk pelajaran hari ini.	Teknik -       Sumbangsaran Bahan Bantu Mengajar -       Gambar Tunggal Nilai murni -       Kasih Sayang KBT -       Pembelajaran Kontekstual

Langkah/Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran Dan Pembelajaran	Catatan
Langkah 1 ( 10 minit ) 11.15 – 11.25 pagi	Lampiran petikan Cerita Bacaan Nyaring Nilai murni –  bermuafakat, hormat-menghormati	i.  Guru mengedarkan petikan ‘Monyet Yang Pintar’ kepada semua murid. ii. Guru membimbing murid membaca     petikan cerita dengan menggunakan      intonasi dan sebutan yang betul     serta jelas. iii.Latih tubi membaca petikan cerita      secara berkumpulan dengan      bimbingan guru	Hasil Pembelajaran -        Objektif 1 Teknik: -       Bacaan Nyaring -       Latih tubi Bahan Bantu Mengajar -       Lampiran Petikan Cerita Nilai murni -       bermuafakat

Langkah/Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran Dan Pembelajaran	Catatan
Langkah 2 ( 10 minit ) 11.25 – 11.35 pagi	Contoh Soalan: i. Bagaimanakah sikap      singa terhadap     binatang yang lain? ii. Apakah balasan     terhadap sikap yang     mementingkan diri      sendiri?	i.  Guru memilih beberapa orang murid untuk membaca petikan cerita. ii. Murid yang dipilih membaca petikan menggunakan intonasi dan sebutan yang betul serta jelas.       iii.Guru bersoal jawab dengan murid             tentang petikan cerita tersebut.	Hasil Pembelajaran -       Objektif 1 Teknik: -       Soal jawab

Langkah/Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran Dan Pembelajaran	Catatan
Langkah 3 (18 minit ) 11.35 – 11.53 pagi	Bercerita dengan gaya dan intonasi yang betul. Contoh ayat majmuk i.              Kambing tua dan kawan-kawannya berbincang cara menyelamatkan diri mereka. Contoh ayat tunggal i.     Singa mengaku dirinya raja.	i.              Guru meminta murid bercerita berdasarkan petikan cerita ‘Monyet Yang Pintar”. ii.            Murid bercerita dengan menggunakan ayat majmuk dan ayat tunggal dengan gaya dan intonasi yang betul. iii.           Guru memantau dan membimbing murid  semasa bercerita. iv.           Murid bersama guru membuat penilaian terhadap murid yang bercerita.	Hasil Pembelajaran -       FU. 2.1 A 2(i) -       Objektif 2 Teknik: -       Bercerita KBT -       Kecerdasan pelbagai -       Kreativiti Nilai murni -       Keyakinan diri -       Bertolak ansur

Langkah/Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran Dan Pembelajaran	Catatan
Langkah 4 ( 12 minit ) 11.53 – 12.05	Contoh kosa kata -       bengis -       menangkap -       bahagia -       merayu -       perigi Contoh ayat tunggal i.              Singa itu sangat bengis. ii.            Kucing menangkap tikus	i.              Guru mempamerkan kad perkataan yang diambil daripada petikan cerita. ii.            Secara berkumpulan, murid diminta berbincang dan membina ayat tunggal berdasarkan kad perkataan tersebut. iii.           Murid menulis ayat tunggal yang dibina pada manila kad yang disediakan dengan bimbingan guru. iv.           Wakil daripada setiap kumpulan diminta membentangkan hasil kerja mereka.	Hasil Pembelajaran -       FS. 8.1 A 1(i) -       Objektif 3 Teknik: -       Sumbangsaran -       Perbincangan Kosa kata Ayat tunggal Nilai murni -       Bekerjasama Bahan Bantu Mengajar -       Kad perkataan -       Manila kad -       Pen marker

Langkah/Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Pengajaran Dan Pembelajaran	Catatan
Penutup ( 5 minit ) 12.05 – 12.10 tengah hari	Contoh soalan i.              Apakah yang dapat kita pelajari tentang cerita tadi? ii.            Apakah nilai murni yang telah kita pelajari pada hari ini?	iii.           Guru membuat rumusan tentang pelajaran hari ini secara sumbangsaran dengan murid. iv.           Guru dan murid berbincang tentang nilai murni yang diperolehi.	Teknik: -       Sumbangsaran -       Soal jawab Nilai murni -       Saling membantu -       Bertolak ansur -       Menghormati rakan